A.《勞動合同法》
B.《反就業(yè)歧視法》
C.《就業(yè)促進法》
D.《就業(yè)服務(wù)于就業(yè)管理規(guī)定》
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A.生物性
B.時效性、再生性
C.能動性、社會性
D.雙重性、可變性
A.人力資源的本質(zhì)是人所具有的智力和體力的綜合,可以統(tǒng)稱為勞動能力
B.這一能力還要能夠被組織所利用,這里的“組織”大到一個國家、地區(qū),小到一個企業(yè)、單位或部門
C.這一能力要能對財富的創(chuàng)造起貢獻作用,成為財富形成的來源
D.所有有勞動能力的人的總和
A.以本國為基礎(chǔ)
B.以所在國為基礎(chǔ)
C.以總部為基礎(chǔ)
D.以全球為基礎(chǔ)
A.政府部門
B.專業(yè)咨詢機構(gòu)
C.非營利性薪酬調(diào)查
D.“半官方”專業(yè)調(diào)查
A.薪酬領(lǐng)先戰(zhàn)略
B.薪酬跟隨戰(zhàn)略
C.薪酬滯后戰(zhàn)略
D.綜合型薪酬戰(zhàn)略
A.財務(wù)
B.客戶
C.內(nèi)部流程
D.學(xué)習(xí)與成長
A.適合員工之間的比較,因此適合用于員工調(diào)薪或者用于晉升
B.排除了主觀因素的影響,使績效考評結(jié)果有了確切的事實依據(jù)
C.避免了近因效應(yīng)
D.可為員工績效改善提供依據(jù)
A.結(jié)構(gòu)型
B.內(nèi)容型
C.生活型
D.環(huán)境型
A.易于得到受訓(xùn)者的認
B.案例的情景與真實情況一致
C.受訓(xùn)者可以積極參加討論
D.可以增進人際交流
A.總經(jīng)理
B.培訓(xùn)部門
C.主管人員
D.工作人員
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()