A.認知失調理論用來解釋行為如何影響態(tài)度的改變
B.認知失調理論假定我們認為自己的行為是正當?shù)?,并以此來減少我們內(nèi)部的不適
C.體驗到“失調”的人會通過改變行為來減少失調狀態(tài)
D.認知失調理論假定我們明確知道自己的態(tài)度
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A.現(xiàn)場有較多旁觀者
B.求助地的人口密度較大
C.我們此時心中懷有內(nèi)疚感
D.求助者和我們是老鄉(xiāng)
A.事情的實際情況
B.感受
C.回憶
D.想法
A.視覺
B.嗅覺
C.聽覺
D.觸覺
A.友善的、凝聚力強的群體
B.內(nèi)部分歧較大的群體
C.對異議相對排斥
D.支配型領導者
A.強制性從眾
B.信息性從眾
C.直覺性從眾
D.規(guī)范性從眾
A.任何時候外表的吸引力都比其他任何特質更重要
B.完美對稱或完美平均的外表是更有吸引力
C.外表吸引力一定會產(chǎn)生積極的作用
D.外表有吸引力的人一定有更強的社交能力
A.社會文化的價值觀和規(guī)范
B.制度化歧視
C.幫助個體應對挫折感
D.社會交往過程中接觸并接受偏見
A.當消費者對某種產(chǎn)品的看法是基于感覺而不是基于邏輯時,中心說服路徑更有效
B.外周說服路徑引發(fā)個體態(tài)度和行為的改變通常只是暫時性的
C.中心說服路徑的加工過程需要付出高水平的努力
D.外周說服路徑一般適用于認知需求較低的人
A.煙草廣告將產(chǎn)品與那些令人愉悅的形象聯(lián)系在一起
B.某汽車品牌向消費者展示其產(chǎn)品的性能和價格信息
C.某運動品牌用體育明星來做廣告
D.小張?zhí)峁娪辛Φ恼摀?jù)來說服爸爸戒煙
A.對社會形象的關注容易產(chǎn)生規(guī)范影響
B.在信息不明的情況下希望自己行事正確容易產(chǎn)生規(guī)范影響
C.規(guī)范性從眾必然會帶來不良影響
D.規(guī)范性從眾發(fā)生的根本原因是當事人對情境不了解
最新試題
第一次會談的結束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應當施以幫助而不是傷害。
說服的中心路徑更關注感覺。
在進行決策時,緊密團結的群體一定是有利的。
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預。
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時,可能會導致()。
在與他人溝通時,下列肢體動作中可以表現(xiàn)出你對談話很感興趣的有()。
獲取患者的最新消息時,只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗。
設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。