A.盈科而進
B.善假于物
C.兼陳中衡
D.行乎動靜
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A.孝悌
B.愛人
C.復禮
D.忠恕
A.所有學校都必須以智育為主
B.所有家長應擔負教育子女的責任
C.為所有人提供受教育的機會
D.教育內容應該廣泛全面
A.文藝教育
B.生計教育
C.衛(wèi)生教育
D.公民教育
A.世亂失學
B.私學傳統(tǒng)
C.禪林影響
D.名師講學
A.學校教育的大門只朝奴隸主貴族的子弟開放。
B.學校教育只能培養(yǎng)維護奴隸制的各種統(tǒng)治人才。
C.學校教育的內容是奴隸主貴族階級的意識形態(tài)和他們所需要的武功。
D.學校教育由奴隸制的國家機器直接控制和操縱。
A.第斯多慧
B.福祿倍爾
C.赫爾巴特
D.裴斯泰洛齊
A.商
B.西周
C.春秋
D.戰(zhàn)國
A.《民主主義與教育》
B.《巨人傳》
C.《大教學論》
D.《教育學》
A.政本藝末
B.中體西用
C.師夷長技以制夷
D.思想自由、兼容并包
A.上海江南制造局
B.福州馬尾船政局
C.天津水師學堂
D.江南水師學堂
最新試題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
博士職能主要有()6項,體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。
()是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學術上的(),強化了師傳體系,而且有政治上的()。
在經(jīng)費管理上,儒家私學經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。
“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。
清初講學三大儒:北有(),講學于();南有(),在()講學;西有(),主講于(),自由講學之風被大力提倡。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。