A.御
B.駕
C.書
D.畫
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.小孩
B.城市之光
C.摩登時代
D.野草莓
A.圖蘭朵公主
B.蝴蝶夫人
C.天鵝湖
D.胡桃夾子
A.新安吏
B.石壕吏
C.新婚別
D.垂老別
A.人生觀的培養(yǎng)
B.藝術技能的訓練
C.史觀的訓練
D.藝術觀的訓練
A.藝術創(chuàng)作
B.技能學習
C.藝術訓練
D.藝術本身
A.王國強
B.王國維
C.林語堂
D.陳寅恪
A.衩頭鳳
B.桃花扇
C.西廂記
D.玉堂春
A.作者創(chuàng)作的過程
B.創(chuàng)作者思考的過程
C.創(chuàng)作者寫作的過程
D.創(chuàng)作者組織材料的過程
A.《戰(zhàn)爭與和平》
B.《復活》
C.《安娜卡列寧娜》
D.《村中七日》
A.艾略特
B.品生特
C.濟慈
D.波特萊爾
最新試題
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊,是新中國以來國有院團的樣板。
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設計的關系。
當代藝術具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關藝術自身的議題,另一大部分是有關社會的議題。
藝術本身具有溝通和傳播功能,也能成為政治、文化的傳播手段,是為()。
簡述藝術收藏與藝術消費的區(qū)別是什么。
簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術的分類。
()是長期為某類藝術服務,用于該藝術創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門手段,如水墨畫使用筆墨紙硯,油畫使用油彩、畫布和筆刷,音樂使用樂器等。
在審美教育分類中,()融入學校教育體系,是中小學教育和大學教育的有機組成部分,是“五育”之一。
簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。
原研哉()的思想,就是回到設計的原點,重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設計的本質。