判斷題要使員工的使用價(jià)值最大化,就要使人的有效技能最大地發(fā)揮。

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4.多項(xiàng)選擇題校園招募目前主要有()幾種廣為使用的途徑。

A、高校宣講會(huì)
B、應(yīng)屆畢業(yè)生雙選會(huì)
C、網(wǎng)絡(luò)招募
D、實(shí)習(xí)留用

5.多項(xiàng)選擇題人力資源獲取的渠道多種多樣,按照人力資源獲取的來源可以分為()

A、內(nèi)部招募
B、外部招募
C、校園招募
D、社會(huì)招募

6.多項(xiàng)選擇題以下哪些特征是識(shí)別某項(xiàng)因素是否構(gòu)成企業(yè)核心能力的重要標(biāo)準(zhǔn)()

A、價(jià)值性
B、獨(dú)特性
C、難模仿性
D、組織化

8.單項(xiàng)選擇題以下不屬于面試優(yōu)點(diǎn)的是()

A、適應(yīng)性強(qiáng)
B、可進(jìn)行雙向溝通
C、有人情味
D、容易數(shù)量化

9.單項(xiàng)選擇題()是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理活動(dòng)的依據(jù),它決定著企業(yè)人力資源各項(xiàng)職能管理活動(dòng)的方向。

A、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
B、職位分析與職位評(píng)價(jià)
C、招聘與甄選
D、人力資源供需預(yù)測(cè)

10.單項(xiàng)選擇題招募者在招募的過程中會(huì)不自覺的陷入一些常見的誤區(qū),例如我們常說的“一俊遮百丑”就是()

A、首因效應(yīng)
B、近因效應(yīng)
C、暈輪效應(yīng)
D、投射效應(yīng)

最新試題

崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題