A.身體狀況
B.所掌握的知識
C.天賦能力
D.動機(jī)
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A.組織內(nèi)部活動
B.組織所在的市場
C.進(jìn)行營銷研究的模型
D.進(jìn)行成本利潤分析的框架
A.顧問
B.專家
C.行動主義者
D.傳統(tǒng)主義者
A.5
B.3
C.7
D.4
A.主要勞動力市場
B.核心勞動力市場
C.次要勞動力市場
D.變化的勞動力市場
A.任務(wù)與責(zé)任
B.權(quán)力線
C.推薦材料
D.個人特征
A.強(qiáng)硬式
B.參與式
C.家長式
D.權(quán)威式
A.權(quán)變式
B.打擊式
C.權(quán)威式
D.實(shí)用式
A.17
B.27
C.13
D.16
A.仔細(xì)思考戰(zhàn)略
B.初期發(fā)展戰(zhàn)略
C.多元戰(zhàn)略
D.反應(yīng)式戰(zhàn)略
A.法約爾
B.梅約
C.馬斯洛
D.赫茨伯格
最新試題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()