A.斯特拉文斯基
B.福斯特
C.勛伯格
D.格什溫
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A.一拍子
B.二拍子
C.三拍子
D.四拍子
A.《高山》
B.《陽(yáng)關(guān)三疊》
C.《雉朝飛》
D.《廣陵散》
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
A.拉威爾
B.門德?tīng)査?br />
C.柏遼茲
D.奧芬巴赫
A.鼓子詞
B.諸宮調(diào)
C.俗講
D.彈詞
A.音樂(lè)聯(lián)想
B.音樂(lè)感悟
C.音樂(lè)思維
D.音樂(lè)想象
A.奏鳴曲
B.序曲
C.前奏曲
D.交響曲
A.單聲部
B.三聲部以上的復(fù)調(diào)
C.雙聲部
D.四聲部
A.焦尾琴
B.綠綺琴
C.號(hào)鐘琴
D.冠角琴
A.日本民歌
B.朝鮮民歌
C.俄羅斯民歌
D.加拿大民歌
最新試題
簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與作用是什么?
中學(xué)7-9年級(jí):用熟悉的()、()學(xué)唱樂(lè)譜;能夠跟隨琴聲或錄音();鞏固提高識(shí)讀和運(yùn)用樂(lè)譜的能力。
下列哪部作品反映古人的祭祀內(nèi)容?()
《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)識(shí)讀樂(lè)譜的表述是:小學(xué)3-6年級(jí):用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂(lè)譜;結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)()、()、()及一些常用();能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。
培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)發(fā)展階段。即:()、()和()。
儒家學(xué)派認(rèn)為音樂(lè)是通過(guò)()起源的。
周代宮廷樂(lè)中,主要用于宴享賓客,亦用于后宮,以絲竹樂(lè)為主,不用鐘、磬的是哪一種?()
歌詞“我有一段情啊,唱撥拉諸公聽(tīng),諸公各位靜呀靜靜聽(tīng)呀,讓我(末)唱一支無(wú)錫景呀”,這首歌的體裁是()。
識(shí)譜方式分()、()兩種,低年級(jí)以()為主,()不要求識(shí)譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn),()開(kāi)始進(jìn)入識(shí)譜,學(xué)五線譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡(jiǎn)譜。課堂樂(lè)器,低年級(jí)主要是(),從三年級(jí)開(kāi)始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。
下列屬于笛子曲目的是()。