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A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績
B.學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)進步
C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思
A.教學(xué)系統(tǒng)
B.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
C.虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
D.學(xué)生管理系統(tǒng)
A.碎片化
B.無線性
C.移動性
A.一定在屏幕顯示
B.可以顯示但不會打印
C.刪除后則前后兩段合并
D.不打回車不會產(chǎn)生
A.BMP
B.PCX
C.TIF
D.GIF
E.視頻動畫
最新試題
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開“計算機/我的電腦”,點擊“屬性”,然后能查詢到相關(guān)信息。
在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機的基本工作原理,學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。
教師在使用觸控式電子白板時,可以在白板上進行批注和板書。
智能手機有多種傳感器,其中根據(jù)手機所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。
計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利,可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
分辨率是衡量圖像細節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細節(jié)表現(xiàn)越細膩。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。
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