單項(xiàng)選擇題信息技術(shù)可以支持教師()、支持教師課堂教學(xué)。

A.職業(yè)素養(yǎng)
B.專業(yè)發(fā)展
C.專業(yè)內(nèi)涵
D.個(gè)人素質(zhì)


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1.單項(xiàng)選擇題教師工作坊的定位描述有誤的一項(xiàng)是?()

A.教師成長(zhǎng)平臺(tái)
B.網(wǎng)上空間
C.研修活動(dòng)的載體
D.合作交流共同體

2.單項(xiàng)選擇題不屬于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)體系兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和一個(gè)指南的是()?

A.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)
B.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)
C.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)指南
D.學(xué)習(xí)能力

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋,說(shuō)法正確的是()

A.反饋時(shí)直接指出正誤
B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好
C.要提供即時(shí)的反饋
D.整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后,不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析

4.單項(xiàng)選擇題Google地圖的出現(xiàn)一定意義上解決了()引入中學(xué)地理教學(xué)的瓶頸。

A.科學(xué)數(shù)據(jù)
B.數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)
C.空間數(shù)據(jù)
D.虛擬數(shù)據(jù)

5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)編輯至某一段落時(shí),應(yīng)按()鍵,僅換行但是不建立新的段落。

A.Enter
B.Shift+Enter
C.Ctrl+Enter
D.Ctrl+Shift+Enter

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教師在使用觸控式電子白板時(shí),可以在白板上進(jìn)行批注和板書(shū)。

題型:判斷題

在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。

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負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡(jiǎn)稱為()。

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在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。

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如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

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()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。

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智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。

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