A.定向階段
B.情感探索階段
C.感情交流階段
D.穩(wěn)定交往階段
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A.印刻
B.本能需要
C.條件作用
D.社會(huì)作用
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.久因效應(yīng)
A.情緒喚起水平
B.道德發(fā)展水平與自我控制
C.社會(huì)角色與群體的影響
D.大眾媒介
A.增值交換
B.減值交換
C.社會(huì)交換
D.個(gè)人交換
A.社會(huì)干擾
B.社會(huì)惰化
C.他人助長
D.性別助長
A.自我價(jià)值保護(hù)
B.自我阻抑策略
C.人際吸引水平的增減規(guī)律
D.自我安慰策略
A.指向
B.強(qiáng)度
C.深度
D.向中度
A.1.5~2.5
B.12~15
C.2.5~4
D.4~7
A.自我知覺理論
B.歸因理論
C.控制源理論
D.認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論
A.自愿參加原則
B.接近真實(shí)生活原則
C.有利研究設(shè)計(jì)原則
D.自由終止原則
E.充足補(bǔ)救原則
最新試題
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。