A.動(dòng)作表情
B.身段表情
C.言語(yǔ)表情
D.面部表情
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A.道德感
B.理智感
C.美感
D.責(zé)任感
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.心境
A、動(dòng)機(jī)作用
B、健康功能
C、調(diào)控功能
D、信號(hào)功能
A.面部表情
B.口部表情
C.姿態(tài)表情
D.語(yǔ)調(diào)表情
A.面部表情
B.身段表情
C.言語(yǔ)表情
D.語(yǔ)調(diào)表情
A.心境狀態(tài)
B.應(yīng)激狀態(tài)
C.激情狀態(tài)
D.熱情狀態(tài)
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
A.表情
B.心境
C.激情
D.應(yīng)激
A.憤怒
B.恐懼
C.應(yīng)激
D.激情
A.心境
B.激情
C.抑郁
D.焦慮
最新試題
在教育心理學(xué)看來(lái),()不僅影響著教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和容量的大小,而且對(duì)教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的作用、教學(xué)組織形式以及學(xué)習(xí)方法等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中,屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件是()
1868年,俄國(guó)教育家烏申斯基出版了(),對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
洛克的《生理心理學(xué)原理》一書(shū)被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。
個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌,它是()和()的總合。
卡特爾把人的性格特征分為()。
狹義的教學(xué)環(huán)境是指()。
馮特和鐵欽納是()學(xué)派創(chuàng)始人
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在()上
從學(xué)科性質(zhì)來(lái)看,心理學(xué)是一門(mén)()學(xué)科。