A.評(píng)價(jià)較大人群而不是很多較小的群組中的暴露
B.評(píng)價(jià)較大人群而不是很多較小的群組中的結(jié)局
C.將一個(gè)群組的特征歸因于群組中的每一個(gè)個(gè)體
D.檢查暴露和結(jié)局間的關(guān)系而不是時(shí)間趨勢(shì)
E.沒有檢查暴露和結(jié)局間的時(shí)間關(guān)聯(lián)
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A.觀察性研究
B.社區(qū)試驗(yàn)
C.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)
D.臨床試驗(yàn)
E.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
A.可以是保護(hù)因素
B.可以是危險(xiǎn)岡素
C.可以是一種疾病
D.可以與所研究疾病無關(guān)
E.可以是先天的因素
A.“健康是人類社會(huì)的主要目標(biāo)”
B.“健康是社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)”
C.“健康是基本人權(quán)”
D.“健康是全社會(huì)的責(zé)任”
E.“健康是人類共同的追求”
A.實(shí)驗(yàn)研究
B.病例對(duì)照研究
C.臨床試驗(yàn)
D.現(xiàn)況調(diào)查
E.個(gè)案調(diào)查
A.立足現(xiàn)實(shí)的原則
B.需求導(dǎo)向原則
C.講求效益的原則
D.特色開發(fā)原則
E.信息專享原則
A.社會(huì)診斷、流行病學(xué)診斷
B.管理與政策診斷、評(píng)價(jià)
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與組織診斷
E.調(diào)查與分析診斷
A.9年觀察期內(nèi),疫苗組和安慰劑組HBV感染率比較
B.9年觀察期內(nèi),疫苗組和安慰劑組HBsAg陽轉(zhuǎn)率比較
C.9年觀察期內(nèi),疫苗組和安慰劑組乙肝發(fā)病率比較
D.9年觀察期內(nèi),疫苗組HBV表面抗體滴度水平變化趨勢(shì)
E.9年觀察期內(nèi),疫苗組和安慰劑組肝癌發(fā)生率比較
A.人為給予干預(yù)措施
B.不能計(jì)算歸因危險(xiǎn)度
C.對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行隨機(jī)分組
D.可以研究一種暴露與多種結(jié)局的關(guān)系
E.研究周期短,省時(shí)省力
A.匹配只是應(yīng)用在病例對(duì)照研究中控制混雜偏倚的措施
B.匹配分個(gè)體匹配和頻數(shù)匹配,個(gè)體匹配的研究真實(shí)性高于頻數(shù)匹配
C.匹配因素不能過多,否則會(huì)損失較多信息,還可能引入新的混雜
D.匹配因素是混雜因素,因此匹配因素的效應(yīng)可在研究結(jié)果中估計(jì)出來
E.匹配和分層分析的目的一樣,應(yīng)用加權(quán)的方法估計(jì)研究因素的真實(shí)效應(yīng)
A.一個(gè)范圍明確的人群,按照隨機(jī)的原則分為病例組和對(duì)照組
B.一個(gè)范圍明確的人群,按是否暴露于某可疑因素分為暴露組和對(duì)照組
C.一個(gè)范圍明確的人群,按是否暴露于某可疑因素分為病例組和對(duì)照組
D.一個(gè)范圍明確的人群,按照隨機(jī)的原則分為暴露組和對(duì)照組
E.一個(gè)范圍明確的人群,按照隨機(jī)的原則分為試驗(yàn)組和對(duì)照組
最新試題
病死率通常用于反映()。
婦幼衛(wèi)生人員向婦女及兒童傳遞有關(guān)健康的知識(shí)和信息,同時(shí)也通過各種渠道了解他們是否真正接受了健康信息或采納了健康行為。根據(jù)健康教育的相關(guān)概念,選些信息的傳遞和收集活動(dòng)稱為()。
前瞻性研究的特點(diǎn)不包括()。
男性,57歲,有30年吸煙史,半年前通過參與戒煙活動(dòng),認(rèn)識(shí)到煙草會(huì)引起肺癌和老慢支等嚴(yán)重危害,克服長(zhǎng)期形成的“煙癮”,徹底戒煙。其行為改變的模式最符合()。
一項(xiàng)研究將一名子宮內(nèi)膜癌患者配一名非子宮內(nèi)膜癌并年齡相仿的婦女,共獲得63對(duì)。兩者均有口服雌激素史者27對(duì),兩者均無者4對(duì),子宮內(nèi)膜癌患者有口服雌激素史而配對(duì)者無的29對(duì)。該研究屬于()。
某社區(qū)為了促進(jìn)居民的體力活動(dòng),投入資金改造居民居住區(qū)的人行道,使其更方便居民的行走,在健康促進(jìn)策略中,這屬于()。
隊(duì)列研究中,研究對(duì)象由志愿青組成,會(huì)引起()。
某小孩在家里玩耍時(shí)打碎了花瓶,心急的他用手把眼睛蒙上,以為看不見就不存在了。這種心理防御機(jī)制的形式稱為()。
下列選項(xiàng)中,健康教育的目的是()。
對(duì)于一種人群危害嚴(yán)重的急性傳染病,用于反映醫(yī)療水平和診斷能力最合適的指標(biāo)是()。