A.任性
B.咬手指
C.強迫行為
D.過分敏感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人體的結構、功能及保護
B.人的心理活動
C.個體的生命過程
D.感受、體驗人體內(nèi)部主要器官的活動和功能
A.吸收能力強
B.消化能力差
C.腸的位置固定較差
D.消化能力強
A.對話法
B.游戲法
C.比較法
D.體驗法
A.讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂
B.發(fā)展幼兒運用嗓音進行藝術表現(xiàn)的能力
C.發(fā)展幼兒感受音樂的能力
D.積累一定的音樂詞匯
A.面色、汗量、視力、動作等
B.面色、汗量、呼吸、視力等
C.視力、汗量、呼吸、動作等
D.面色、汗量、呼吸、動作等
A.游戲法
B.觀察法
C.操作法
D.比較法
A.激發(fā)探究興趣
B.體驗探究過程
C.掌握科學理論知識
D.發(fā)展初步探究能力
A.晨間談話
B.早期閱讀
C.睡前故事
D.日常活動
A.教育政策
B.教育建議
C.指導策略
D.教育制度
A.0~3周歲
B.3~6周歲
C.2~4周歲
D.0~6周歲
最新試題
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
下列選項中,屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
關于學前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
關于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意()。
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。