李想參加培訓并取得了職業(yè)指導的資格證書后,便在B高校邊上租了一間20多平方的門面房,準備設立一個職業(yè)指導工作室,開始自主創(chuàng)業(yè)。萬事開頭難。李想看著剛剛租下來的門面房,里面空空蕩蕩的。職業(yè)指導工作室應該是什么樣的?需要置辦點什么呢?李想努力地去回想:培訓過程中老師講職業(yè)指導工作室的建設時提及的內容。“得有個前臺,也要有接待員……” “好像老師提到過功能區(qū),要有哪些功能區(qū)呢?” “裝修?這個好像不是我的專業(yè),還是找個裝修設計的專業(yè)人士來定吧!”李想考慮了半天,在自己的筆記本上也橫七豎八地寫了好幾頁,但還是沒有在頭腦里搭起職業(yè)指導工作室的模型。
李想準備給自己設立一個職業(yè)指導工作室,那么,做這個職業(yè)指導工作室方案設計,要重點回答的第一個問題是()。A.目標是什么
B.服務對象是誰
C.產品是什么
D.運作模式是什么
你可能感興趣的試題
某職業(yè)指導服務機構的負責人參加了一次培訓。在這次培訓上,他非常認同培訓講師的一個觀點:打造職業(yè)指導服務品牌是推動職業(yè)指導工作深入開展的重要抓手。所以,訓結束后,他便開始著手為自己的機構打造服務品牌。首先,該負責人找到了一個營銷策劃公司,向對方陳述了自己準備打造職業(yè)指導服務品牌的想法,并簽訂咨詢協(xié)議,讓對方為自己機構的職業(yè)指導服務起一個品牌名。經過雙方的反復溝通,該負責人最后敲定了“樂業(yè)園”作為其機構職業(yè)指導服務的品牌名。其次,該負責人對機構內外進行了一次再裝修,其主要的做法便是在機構內外比較醒目的地方,都加上了“樂業(yè)園”的文字標識。這樣,每個路過機構門口、走進機構大門的人,都會看到“樂業(yè)園”這三個字。此外,在機構里人們經常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上,該負責人也沒有忘記印上“樂業(yè)園”為了能夠進一步地擴大影響,該負責人一下狠心,不僅掏了3萬錢去市里的交通廣播電臺做了1個月的廣播廣告——“找工作就上樂業(yè)園!”,還花了1萬元買下了某高校校園招聘雙洽會的冠名權。遺憾的是,“樂業(yè)園”真的被越來越多的人知曉了,但職業(yè)指導服務品牌似乎仍沒有樹立起來。
關于打造服務品牌可以達成的效果,以下各項中,()是不正確的。A.使人們對服務品牌的模糊化認識更加清晰化
B.在提供服務前對服務需求做出正確判斷,從而有效阻止不正確的操作
C.可以對服務對象的期待和需要進行規(guī)劃、引導和激發(fā)
D.可以幫助職業(yè)指導人員不斷走向成熟、走向專業(yè)化
某職業(yè)指導服務機構的負責人參加了一次培訓。在這次培訓上,他非常認同培訓講師的一個觀點:打造職業(yè)指導服務品牌是推動職業(yè)指導工作深入開展的重要抓手。所以,訓結束后,他便開始著手為自己的機構打造服務品牌。首先,該負責人找到了一個營銷策劃公司,向對方陳述了自己準備打造職業(yè)指導服務品牌的想法,并簽訂咨詢協(xié)議,讓對方為自己機構的職業(yè)指導服務起一個品牌名。經過雙方的反復溝通,該負責人最后敲定了“樂業(yè)園”作為其機構職業(yè)指導服務的品牌名。其次,該負責人對機構內外進行了一次再裝修,其主要的做法便是在機構內外比較醒目的地方,都加上了“樂業(yè)園”的文字標識。這樣,每個路過機構門口、走進機構大門的人,都會看到“樂業(yè)園”這三個字。此外,在機構里人們經常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上,該負責人也沒有忘記印上“樂業(yè)園”為了能夠進一步地擴大影響,該負責人一下狠心,不僅掏了3萬錢去市里的交通廣播電臺做了1個月的廣播廣告——“找工作就上樂業(yè)園!”,還花了1萬元買下了某高校校園招聘雙洽會的冠名權。遺憾的是,“樂業(yè)園”真的被越來越多的人知曉了,但職業(yè)指導服務品牌似乎仍沒有樹立起來。
如案例中所述,將打造職業(yè)指導服務品牌作為推動職業(yè)指導工作的重要策略,那么,實施這一策略的主要目的是()。A.讓更多的用人單位和求職者知曉
B.讓用人單位和求職者更容易記起和找到
C.更深層次地對職業(yè)指導的內涵進行表達
D.讓用人單位和求職者能有一個口口相傳的內容
最新試題
上述案例中,()可能是該職業(yè)指導服務機構在樹立服務品牌過程中最欠缺的一環(huán)。
()是職業(yè)指導資源開發(fā)最重要的途徑,是推進職業(yè)指導資源庫建設的重要戰(zhàn)略。
一般而言,對職業(yè)指導人員進行“畫像”的關鍵詞不包括()。
在推動職業(yè)指導工作過程中,利用先進典型的示范作用,喚起更多人員的學習和響應,是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法,越是(),就越具有應用的價值。
以下各項中,()不是職業(yè)指導工作推動的基本目標。
以下各項中,()不在開展職業(yè)指導服務應主要保障的四項經費之列。
職業(yè)指導平臺建設在功能設計時要注意幾個原則,其中包括功能要更加精準、功能要更加綜合多元,以及功能要()。
在打造服務品牌的過程,()是職業(yè)指導人員與服務對象進行良好互動的外表層。
關于打造服務品牌可以達成的效果,以下各項中,()是不正確的。
以下各項中,()不在“二圖三表”之列。