A、勞動者受用人單位的勞動管理
B、勞動者從事用人單位安排的有報酬的勞動
C、勞動者提供的勞動是用人單位業(yè)務的組成部分
D、用人單位和勞動者符合法律、法規(guī)規(guī)定的主體資格
E、用人單位依法制定的各項勞動規(guī)章制度適用于勞動者
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A、物價性調整
B、季節(jié)性調整
C、工齡性調整
D、政策性調整
E、考核性調整
A、體現(xiàn)了效率優(yōu)先的原則
B、有利于提高員工素質和績效
C、有利于增強團隊的協(xié)作精神
D、容易使薪酬向關鍵崗位傾斜
E、薪酬標準用金額表示,加大了激勵強度
A、結果可靠
B、內容分類細致
C、處理方法簡單
D、范圍比較集中
E、涵蓋的范圍廣
A、直接薪酬
B、工作本身
C、間接薪酬
D、組織特征
E、工作環(huán)境
A、反饋面談
B、評價實施效果
C、培訓考評者
D、實施360度考評
E、設計考評項目
A、主管為了緩和與員工的關系
B、擬擴大提薪或獎勵人數(shù)比例
C、為有計劃地減員提供證據(jù)
D、懲罰那些不服管理的員工
E、設定了高水平的績效評定標準
A、排列法
B、關鍵事件法
C、行為觀察法
D、強制分配法
E、績效標準法
A、分析客戶的滿意度
B、了解企業(yè)的內外客戶
C、掌握為客戶提供的具體產(chǎn)出
D、提高員工的服務意識
E、設定考評標準衡量團隊或個人績效
A、生產(chǎn)性組織的績效考評
B、科研性組織的績效考評
C、技術性組織的績效考評
D、管理性組織的績效考評
E、服務性組織的績效考評
A、具有更多的工作自主權
B、注重個體自我開發(fā)
C、體現(xiàn)流程團隊的特性
D、注重團隊成員的同質性
E、體現(xiàn)個體學習、團隊培訓、組織開發(fā)三位一體
最新試題
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
通過工作分析,確定一項工作的具體內容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位說明書中刻畫工作內容、說明崗位責任、權利的是()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內容的描述屬于()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調配,另一個是()