A、物價(jià)性調(diào)整
B、季節(jié)性調(diào)整
C、工齡性調(diào)整
D、政策性調(diào)整
E、考核性調(diào)整
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A、體現(xiàn)了效率優(yōu)先的原則
B、有利于提高員工素質(zhì)和績效
C、有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神
D、容易使薪酬向關(guān)鍵崗位傾斜
E、薪酬標(biāo)準(zhǔn)用金額表示，加大了激勵(lì)強(qiáng)度
A、結(jié)果可靠
B、內(nèi)容分類細(xì)致
C、處理方法簡單
D、范圍比較集中
E、涵蓋的范圍廣
A、直接薪酬
B、工作本身
C、間接薪酬
D、組織特征
E、工作環(huán)境
A、反饋面談
B、評價(jià)實(shí)施效果
C、培訓(xùn)考評者
D、實(shí)施360度考評
E、設(shè)計(jì)考評項(xiàng)目
A、主管為了緩和與員工的關(guān)系
B、擬擴(kuò)大提薪或獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)比例
C、為有計(jì)劃地減員提供證據(jù)
D、懲罰那些不服管理的員工
E、設(shè)定了高水平的績效評定標(biāo)準(zhǔn)
A、排列法
B、關(guān)鍵事件法
C、行為觀察法
D、強(qiáng)制分配法
E、績效標(biāo)準(zhǔn)法
A、分析客戶的滿意度
B、了解企業(yè)的內(nèi)外客戶
C、掌握為客戶提供的具體產(chǎn)出
D、提高員工的服務(wù)意識(shí)
E、設(shè)定考評標(biāo)準(zhǔn)衡量團(tuán)隊(duì)或個(gè)人績效
A、生產(chǎn)性組織的績效考評
B、科研性組織的績效考評
C、技術(shù)性組織的績效考評
D、管理性組織的績效考評
E、服務(wù)性組織的績效考評
A、具有更多的工作自主權(quán)
B、注重個(gè)體自我開發(fā)
C、體現(xiàn)流程團(tuán)隊(duì)的特性
D、注重團(tuán)隊(duì)成員的同質(zhì)性
E、體現(xiàn)個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、組織開發(fā)三位一體
A、滿足市場發(fā)展要求
B、滿足企業(yè)與學(xué)習(xí)者的需求
C、兼顧實(shí)用型和系統(tǒng)性
D、體現(xiàn)成年人的認(rèn)知規(guī)律
E、體現(xiàn)現(xiàn)代系統(tǒng)理論的基本原理
最新試題
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）