A、故意
B、滑跌
C、擁擠踩踏
D、無意
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A、幫助
B、補償
C、救濟
D、安慰
A、進貨制度
B、留樣制度
C、索證制度
D、責(zé)任追究
A、中毒
B、投毒
C、偷到
D、傷人
A、加工后的熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料
B、加工后的熟制品與半成品分開存放
C、食品原料或半成品
D、以上都是
A、學(xué)校自辦食堂
B、鄉(xiāng)村食堂
C、臨時食堂
學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對不同課程實驗課的特點與要求,對學(xué)生進行實驗用品的()等的安全防護教育。
①防毒
②防爆
③防輻射
④防污染
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
A、a類
B、b類
C、c類
D、d類
A、學(xué)生安全事故統(tǒng)計表
B、學(xué)校安全事故情況報告表
C、學(xué)校安全事故統(tǒng)計表
D、學(xué)生安全事故情況報告表
A.1月31日
B.6月31日
C.3月31日
D.12月31日
A、重大事故
B、較大事故
C、一般事故
D、輕微事故
最新試題
教師的職責(zé)包括()。
按照規(guī)定,高級中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由()提名、考察或參與考察,按干部管理權(quán)限選拔、任用。
()決定教師工作具有不可替代的特點。
小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級一般為()。
學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。
班級組織的特點包括()。
管理方格理論認(rèn)為,對員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
學(xué)生評價與考核的方式有()。
學(xué)生及家長、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括()。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是()。