在訓練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習，這是屬于（）。

體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

長期吸煙者的肺呈（）的顏色。

血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）

下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是（）。

直觀教學法是指通過教師演示動作，使學生建立動作概念，形成動作表象的教學方法，下面不屬于直觀教學方法的是（）。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

以下哪一項不屬于體育教學方法改革與發(fā)展趨勢（）。

消化液的功能描述錯誤的是（）