A.有理想
B.有道德
C.有文化
D.有紀(jì)律
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A.變更
B.調(diào)整
C.改變或者變相改變
D.改變
A.責(zé)令退還
B.雙倍退還
C.沒收
D.追繳
A.教育行政部門
B.地方人民政府
C.地方人民政府教育行政部門
D.公安部門
A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
B.溝通和合作
C.培訓(xùn)和流動
D.交流和學(xué)習(xí)
A.鼓勵
B.支持
C.協(xié)調(diào)
D.鼓勵和支持
A.相當(dāng)于
B.不低于
C.略高于
D.略低于
A.縣級人民政府
B.縣級人民政府教育行政部門
C.市級人民政府
D.市級人民政府教育行政部門
A.可以
B.不得
C.特殊情況可以
D.經(jīng)批準(zhǔn)可以
A.人民政府
B.學(xué)校
C.監(jiān)護(hù)人
D.基層性群眾組織
A.學(xué)校
B.市級人民政府教育行政部門或者縣級人民政府
C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
D.市級人民政府教育行政部門或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
最新試題
根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定,我國適齡兒童和少年的人學(xué)原則上是在戶籍所在地學(xué)校()
根據(jù)《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定,對適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的情況如何處理?
實(shí)施義務(wù)教育()①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)
按照《義務(wù)教育法》實(shí)施細(xì)則的規(guī)定,享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指哪些學(xué)生?
李某的女兒李霞14歲,系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認(rèn)為,女孩上學(xué)無用,還不如早出來打工賺錢,于是將李霞送到廣東東莞打工。開學(xué)一周后,學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)和村干部多次上門家訪,李某拒絕說明去向,有時還惡語相加:“孩子讀不讀書是我們家里的事,關(guān)你什么屁事!”請運(yùn)用《義務(wù)教育法》對這一案例進(jìn)行分析。
王力是一名15歲的初中生,她總覺得自己不是讀書的料,想輟學(xué)找一家餐館去打工賺錢。可是她又聽人說,未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問,哪一種觀點(diǎn)是正確的?
實(shí)施義務(wù)教育()。①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)
某市一所公辦小學(xué),家長只要繳納一定的費(fèi)用,孩子就可以享受優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級的“責(zé)族班”待遇。學(xué)校的解釋是因?yàn)閲邑斦芸畈⒉荒軌蛲耆珴M足學(xué)校發(fā)展的需要,因此學(xué)校只能想辦法找出路。請用教育法規(guī)知識分析學(xué)校的這種做法是否正確?為什么?
特殊教育教師和在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師分別享有()和()。
我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是()。