A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
B.溝通和合作
C.培訓(xùn)和流動(dòng)
D.交流和學(xué)習(xí)
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A.鼓勵(lì)
B.支持
C.協(xié)調(diào)
D.鼓勵(lì)和支持
A.相當(dāng)于
B.不低于
C.略高于
D.略低于
A.縣級(jí)人民政府
B.縣級(jí)人民政府教育行政部門
C.市級(jí)人民政府
D.市級(jí)人民政府教育行政部門
A.可以
B.不得
C.特殊情況可以
D.經(jīng)批準(zhǔn)可以
A.人民政府
B.學(xué)校
C.監(jiān)護(hù)人
D.基層性群眾組織
A.學(xué)校
B.市級(jí)人民政府教育行政部門或者縣級(jí)人民政府
C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門
D.市級(jí)人民政府教育行政部門或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
A.七、八
B.七、九
C.六、七
D.六、八
A.國務(wù)院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級(jí)人民政府
B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級(jí)人民政府;縣級(jí)人民政府
C.國務(wù)院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級(jí)人民政府
D.國務(wù)院;市級(jí)人民政府;縣級(jí)人民政府
A.學(xué)費(fèi)
B.雜費(fèi)
C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)
D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)
A.九年
B.十年
C.十一年
D.十二年
最新試題
某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生王某因病需休學(xué)一年,其父母應(yīng)向()提出申請(qǐng)。
根據(jù)《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定,對(duì)適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的情況如何處理?
實(shí)施義務(wù)教育()①是國家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)③是家長對(duì)國家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)
李某的女兒李霞14歲,系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生。李某認(rèn)為,女孩上學(xué)無用,還不如早出來打工賺錢,于是將李霞送到廣東東莞打工。開學(xué)一周后,學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)和村干部多次上門家訪,李某拒絕說明去向,有時(shí)還惡語相加:“孩子讀不讀書是我們家里的事,關(guān)你什么屁事!”請(qǐng)運(yùn)用《義務(wù)教育法》對(duì)這一案例進(jìn)行分析。
某市一所公辦小學(xué),家長只要繳納一定的費(fèi)用,孩子就可以享受優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級(jí)的“責(zé)族班”待遇。學(xué)校的解釋是因?yàn)閲邑?cái)政撥款并不能夠完全滿足學(xué)校發(fā)展的需要,因此學(xué)校只能想辦法找出路。請(qǐng)用教育法規(guī)知識(shí)分析學(xué)校的這種做法是否正確?為什么?
揚(yáng)揚(yáng)正上小學(xué)三年級(jí)。兩年前揚(yáng)楊的爸爸媽媽離了婚,揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起,兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng),也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費(fèi)。前不久,揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了,一個(gè)月只有不到1000元生活費(fèi),家里生活很困難,揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)。請(qǐng)問揚(yáng)揚(yáng)應(yīng)該怎么辦?
某鎮(zhèn)一所初中,在正常教學(xué)時(shí)間組織50名學(xué)生參加一家家具城開業(yè)慶典,讓學(xué)生們手持鮮花歡迎前來祝賀的來賓。活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校把2000元報(bào)酬作為福利發(fā)放給全校教師。請(qǐng)用有關(guān)教育法規(guī)分析該校的行為。
王?,F(xiàn)在是某縣城高中一年級(jí)的學(xué)生。因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異,連續(xù)兩次跳級(jí),比一般學(xué)生提前兩年畢業(yè),拿到了初中畢業(yè)證。今年年初,其父母因意外交通事故被撞成重傷,需要在家長期休養(yǎng)。其弟尚年幼,無人照顧,責(zé)任田也無人耕種,且家中經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)。因此,父母做出決定,暫不讓王海繼續(xù)上高中,讓他留在家中照頋父母和弟弟,并耕種責(zé)任田。等家境好轉(zhuǎn)后,再繼續(xù)上學(xué)。學(xué)校見其成績優(yōu)異,執(zhí)意不肯讓其棄學(xué)回家,對(duì)其父母聲稱:王海雖拿到初中畢業(yè)證,但只接受了7年義務(wù)教育,未達(dá)到國家法定的9年義務(wù)教育的要求,如果讓其中斷學(xué)習(xí),就違反了義務(wù)教育法,學(xué)校擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。因此,學(xué)校要求其父母克服暫時(shí)困難,繼續(xù)讓王海上學(xué)。請(qǐng)問:學(xué)校的做法是否合法?請(qǐng)說明理由。
某縣教育行政部門為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展,決定設(shè)置一批重點(diǎn)學(xué)校,并給予財(cái)政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項(xiàng)是()
我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是()。