教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（）的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。

《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當（）當?shù)毓珓?wù)員的平均水平。

某縣教育行政部門為推進當?shù)亟逃l(fā)展，決定設(shè)置一批重點學校，并給予財政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項是（）

特殊教育教師和在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師分別享有（）和（）。

縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置實施義務(wù)教育的學校是（）。

近代教育立法以來最早出現(xiàn)的教育部門法是（）。

義務(wù)教育的典型特點是（）。

按照《義務(wù)教育法》實施細則的規(guī)定，實行助學金制度的具體辦法，由（）級人民政府規(guī)定。

某小學在市舉辦的地方文化博覽會期間，利用學校地處鬧市中心的地理位置，將部分教室改造成游客臨時住所，并宣布學生停課放假兩周。請問該所小學的做法正確嗎？為什么？

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的縣級以上地方人民政府有下列（）行為之一的，可由上級人民政府責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。