A.定期召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議
B.在下一次會(huì)議上應(yīng)用一個(gè)團(tuán)隊(duì)促進(jìn)器
C.執(zhí)行詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃
D.嚴(yán)格規(guī)定在會(huì)議上的表現(xiàn)
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A.規(guī)避
B.緩和
C.面對
D.妥協(xié)
A.找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q項(xiàng)目干系人之間分歧的辦法
B.當(dāng)你解決項(xiàng)目干系人之間的分歧時(shí),將業(yè)主的要求放在最前面
C.謹(jǐn)慎地管理所有的溝通,只有在需要時(shí)才提供信息
D.按照規(guī)定建造公寓,而不要考慮任何項(xiàng)目干系人
A.發(fā)起人
B.高層經(jīng)理
C.運(yùn)行中的機(jī)構(gòu)
D.客戶
A.在談判室的座位的次序
B.討好對方最有權(quán)力的談判者以贏得其信賴
C.積極地傾聽
D.在談判的每個(gè)步驟設(shè)定并遵守嚴(yán)格的時(shí)間
A.在談判中經(jīng)常注意那些文化背景不同的人們
B.不管文化那一套,將人們看做是有不同人格特點(diǎn)和不同經(jīng)歷的個(gè)體
C.認(rèn)識(shí)到將文化習(xí)慣應(yīng)該作為一切國際談判的出發(fā)點(diǎn)
D.變得過于依賴文化方面的知識(shí)作為談判的基石
A.自信的謙遜
B.很強(qiáng)的靈活性
C.積極進(jìn)取的洞察力
D.夸張
A.我與將同我一起工作的人之間有什么共同點(diǎn)?
B.我怎樣將我的文化知識(shí)改變成能用于項(xiàng)目的職業(yè)技能?
C.我怎樣才能不斷提高我的技能以及我的文化能力和適應(yīng)性?
D.我能適應(yīng)嗎?
A.聘用一位了解這個(gè)國家的顧問向你講解澳大利亞的情況
B.給你一份澳大利亞的旅游指南讓你在飛機(jī)上讀
C.讓你早幾個(gè)星期去澳大利亞,以便你能認(rèn)識(shí)地方和新隊(duì)員
D.在澳大利亞駐東京大使館舉行一個(gè)會(huì)議,以便讓你認(rèn)識(shí)澳大利亞人并了解日本人在那里的生活情況
A.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)會(huì)議
B.進(jìn)行過程中的客戶評審會(huì)議
C.開幕會(huì)議
D.確定基準(zhǔn)的會(huì)議
A.保證所有的工作可被跟蹤到范圍報(bào)告以進(jìn)行范圍校驗(yàn)
B.應(yīng)用包含資源柱狀圖及資源平衡的項(xiàng)目管理軟件
C.保證WBS足夠精細(xì),所有的活動(dòng)都有詳細(xì)的定義
D.應(yīng)用關(guān)鍵鏈進(jìn)度安排來說明可能的計(jì)劃外事項(xiàng),重點(diǎn)放在緩沖器上
最新試題
你一直夢想在國外生活,現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)被選去管理一個(gè)總部在國外的國際項(xiàng)目。這份工作聽起來很誘人,但你必須考慮一些具體的事情。比如,你的母語在那里不能用。天氣很糟糕:經(jīng)常下雨,潮濕和地震時(shí)有發(fā)生等。食物完全不同,你不能吃到哪些你從小就喜歡吃的面食了。你將住在公寓里,其大小只是你現(xiàn)在住房的一半,而價(jià)格卻是其兩倍。文化的差別多種多樣。當(dāng)你列出接受這個(gè)任命的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí),在選擇接受或拒絕之前,你必須誠實(shí)地回答一個(gè)問題()。
PMI 的OPM3模型的成熟度的四個(gè)梯級分別是()。
一個(gè)人的談判態(tài)勢的確受到其文化的影響。但是,還受到諸如教育和經(jīng)驗(yàn)等其他因素的影響。而且,隨著時(shí)間的流逝,生活在新環(huán)境中的人們也會(huì)受到新文化的影響,從而表現(xiàn)出一種新的觀點(diǎn)。對于談判,這點(diǎn)說明了以下哪條的重要性()?
元信息傳遞學(xué)、輔助語言學(xué)、二次信息及隱含元溝通都是指()。
你在一家只雇用左撇子的公司工作。整個(gè)公司的文化就是左撇子文化,有左撇子書桌、左撇子剪刀、左撇子鉛筆咖啡杯,等等。很多人的外號就叫“左撇子”。當(dāng)公司決定全球化時(shí),它要將其左撇子文化發(fā)揚(yáng)到全世界。一位新的經(jīng)理在一次全體員工大會(huì)上提到,有幾個(gè)用右手的人可能會(huì)更好些,這些可以得到看問題的不同觀點(diǎn)。這種多樣性對公司可能會(huì)有以下哪種影響()?
PMI 的OPM3模型是一個(gè)三維的模型,對其描述錯(cuò)誤的是()。
你在一個(gè)狹小的辦公室內(nèi)召集幾個(gè)項(xiàng)目干系人及客戶開會(huì)。他們正進(jìn)行激烈的爭吵,人們相互大吵大鬧。每個(gè)人都很生氣并對處理項(xiàng)目的最佳方法意見嚴(yán)重不統(tǒng)一。作為項(xiàng)目經(jīng)理,你的任務(wù)是在滿足競爭需要和目標(biāo)時(shí),盡量平衡項(xiàng)目干系人的利益??偟膩碚f,項(xiàng)目干系人之間爭端的解決應(yīng)該有利于()。
組織級項(xiàng)目管理框架由三部分內(nèi)容組成,這三個(gè)部分內(nèi)容相互作用,共同形成一個(gè)能夠覆蓋組織項(xiàng)目管理領(lǐng)域的框架結(jié)構(gòu)。()不屬于這三部分內(nèi)容。
你被送到國外去談判一個(gè)大型的通訊項(xiàng)目。當(dāng)你到達(dá)旅館時(shí),發(fā)現(xiàn)了一封短信,明天上午要與你談判的人邀請你共進(jìn)晚餐。晚餐間的談話主要集中在一些小的話題上,很少涉及業(yè)務(wù)。對方問了你幾個(gè)諸如家庭、愛好及是否有親友在他們國家等問題。他們還想知道很多關(guān)于你所受教育、專長以及你為哪一些公司做過業(yè)務(wù)等問題。問話的方式都很禮貌,但你不知道他們究竟想從你這里知道什么。第二天上午你到來時(shí)對方熱情地和你打招呼。雖然你想開始談判,但在提及業(yè)務(wù)之前又花了至少30分鐘談家庭及周末的經(jīng)歷。作為商業(yè)方法,對方的文化具有以下哪一種特征()?
你正在和一隊(duì)從新英格蘭地區(qū)來的商務(wù)人員共進(jìn)午餐。每個(gè)人都要了湯作為開胃的食品。當(dāng)你正要開始吃時(shí),你聽到一個(gè)讓你生氣的聲音;10個(gè)人同時(shí)在嘖嘖地喝湯。你們國家的人吃飯可不是這個(gè)樣子。你從小受的教育是吃飯不要出聲?,F(xiàn)在你認(rèn)識(shí)到你的商業(yè)伙伴從小受到的關(guān)于吃的方面的教育與你的不一樣。你對自己說,“這是我首次遇到的文化沖突”。然后你也開始嘖嘖地喝湯。你已將你個(gè)人的偏見放到了一邊,并且已經(jīng)向前走了一步,這就是()。