問答題為什么說學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？
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1.問答題個體身心發(fā)展的動因理論都有哪些？
3.問答題簡述人的身心發(fā)展的特殊性。
4.多項(xiàng)選擇題環(huán)境決定論完全否定了（）
A.遺傳作用
B.教育價值
C.家庭影響
D.文化的功能
E.人的能動性
6.單項(xiàng)選擇題“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的發(fā)展的影響。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會活動
7.單項(xiàng)選擇題青春初期的孩子身高體重的增長已達(dá)到較高水平，而骨化過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成。這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）
A.順序性
B.不均衡性
C.階段性
D.個別差異性
9.多項(xiàng)選擇題下列中外歷史名人中，堅(jiān)持內(nèi)發(fā)論的是（）
A.孟子
B.威爾遜
C.弗洛伊德
D.洛克
10.單項(xiàng)選擇題被稱為“危險期”或“心理斷乳期”的是人身心發(fā)展的（）時期。
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
最新試題
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
讓四歲的孩子學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是很難成功的，這充分說明（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下代表人物與教育思想的匹配正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，以下屬于社會環(huán)境的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下可以歸入人的發(fā)展動因中的外鑠論的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提，以下反映了這一點(diǎn)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于內(nèi)發(fā)論的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于二因素論，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題