A、基礎(chǔ)性研究
B、應(yīng)用性研究
C、公益性研究
D、技術(shù)推廣活動
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A.小學(xué)教育
B.初中教育
C.高中教育
D.高等教育
A、對公共產(chǎn)品和服務(wù)的提供者的管理
B、對公共事業(yè)領(lǐng)域中的公共產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量進行監(jiān)督管理
C、對公共事業(yè)領(lǐng)域中的某些公共產(chǎn)品的價格進行監(jiān)督管理
D、進行公共產(chǎn)品或帶有公共性的產(chǎn)品的生產(chǎn),以及向公眾提供服務(wù)
A、促進社會交流與溝通
B、政府職能轉(zhuǎn)變
C、創(chuàng)造就業(yè)
D、促進公共決策的科學(xué)化、民主化
A、規(guī)范運行規(guī)則
B、機構(gòu)編制
C、管理人事任免
D、監(jiān)督管理
E、宏觀調(diào)控與監(jiān)督管理
F、重大決策
A.立法機構(gòu)
B.司法機構(gòu)
C.行政機構(gòu)
D.軍事機構(gòu)
A、市場營利性
B、消費競爭性
C、外部收益性
D、非排他性
A、教育事業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)
B、教育事業(yè)產(chǎn)品的提供
C、教育事業(yè)產(chǎn)品的消費
D、教育事業(yè)產(chǎn)品的監(jiān)督
A、初等教育
B、社會教育
C、中等教育
D、高等教育
A、公共產(chǎn)品和服務(wù)這一特殊“市場”進行預(yù)測
B、制定和分析公共事業(yè)范圍內(nèi)的社會指標(biāo)
C、制定有關(guān)公共事業(yè)的公共政策
D、針對機構(gòu)內(nèi)部運行和機構(gòu)外部環(huán)境的組織、協(xié)調(diào)和控制工作
A、全額撥款型事業(yè)單位
B、差額撥款型事業(yè)單位
C、自收自支型事業(yè)單位
D、企業(yè)化管理事業(yè)單位
最新試題
隨著公私合作的深入,政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,逐漸轉(zhuǎn)向()。
公共部門的績效管理活動從發(fā)生的順序來看可以分為:績效目標(biāo)的確立和分解、績效目標(biāo)的實施、績效目標(biāo)的評估三個階段。
對公共事業(yè)管理政策方案進行選擇時主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。
公共項目也稱為政府投資項目、公共財政投資項目等,它是可重復(fù)的活動。
公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進水平為標(biāo)準(zhǔn)來進行內(nèi)部管理,并且管理的績效必須放到整個社會發(fā)展的背景下,結(jié)合公眾的滿意程度來做出評價。
現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn),政府分類管理、分級指導(dǎo)。
公共部門項目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進行?()
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財政補貼、補助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟金、債務(wù)利息等。
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨立應(yīng)對公眾需要。
政府對電力、自來水等領(lǐng)域的進入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定,屬于社會性管制。