單項(xiàng)選擇題坐巴士會(huì)暈車的人，在乘船、乘火車也會(huì)有類似的反應(yīng)，這是（）
A.條件反射的消退
B.條件反射的泛化
C.條件反射的分化
D.條件反射的習(xí)得
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1.單項(xiàng)選擇題依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和（）
A.準(zhǔn)備律
B.刺激律
C.失敗一成功律
D.成功一成功律
2.單項(xiàng)選擇題小丁原來很怕見陌生人，上幼兒園后這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，在小丁身上發(fā)生了（）學(xué)習(xí)。
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.態(tài)度
D.言語信息
3.單項(xiàng)選擇題廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過程中，（憑借經(jīng)驗(yàn)）而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對（）
A.升華
B.發(fā)揮
C.表現(xiàn)
D.持久的變化
最新試題
一個(gè)學(xué)生上課講話，老師要他寫“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)“程序教育與機(jī)器教學(xué)”風(fēng)靡全球，其心理學(xué)理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
試述布魯納的教學(xué)觀。
題型：問答題
布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說中的學(xué)習(xí)第三個(gè)階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。
題型：問答題
古時(shí)對“戴罪立功”的犯人一般會(huì)“從輕發(fā)落”是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
題型：單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題