在我們提倡和推進(jìn)聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)要堅(jiān)持（）的教學(xué)原則。

社會(huì)語(yǔ)言學(xué)為（）的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。

在課程所包括的教材、教師、學(xué)生、環(huán)境這幾個(gè)要素中，（）是最重要的因素。

在英語(yǔ)的聽、說、讀、寫這四種技能中，（）于接受技能，（）產(chǎn)出技能。

語(yǔ)言輸出的能力就是學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行（）的能力。

為學(xué)生提供更多的閱讀或獨(dú)立理解材料應(yīng)該是（）。

要盡量讓學(xué)生在（）中學(xué)英語(yǔ)、聽英語(yǔ)、說英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫英語(yǔ)和用英語(yǔ)。

理解和全面貫徹（）是完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的根本保證。

什么是啟發(fā)性原則？貫徹該原則的基本要求是什么？