單項選擇題赫茲伯格提出的雙因素論認(rèn)為物質(zhì)和精神上的激勵都屬于(),它對人的激勵作用是有限的,而人們“對工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對人具有根本性的激勵作用。

A.內(nèi)在激勵
B.外在激勵
C.正向激勵
D.負(fù)向激勵


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2.單項選擇題中國古代的“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”的故事充分說明了()的重大作用。

A.情感激勵
B.危機激勵
C.榮譽激勵
D.目標(biāo)激勵

3.單項選擇題目前,大多數(shù)公共管理部門所采取的考評模式均屬于()的類型。

A.發(fā)展型評估
B.判斷型評估
C.參與型評估
D.專項型評估

7.單項選擇題從1993年10月1日起,國家行政機關(guān)結(jié)合公務(wù)員制度的推行,建立了適合公務(wù)員職業(yè)特點的()。

A.結(jié)構(gòu)工資制
B.職務(wù)級別工資制
C.職務(wù)等級工資制
D.績效工資制

10.多項選擇題公共部門監(jiān)控的對象是指國家機關(guān)與第三部門中從事公職的人員。其內(nèi)容包括()。

A.對公職人員守法的監(jiān)控
B.對公職人員執(zhí)法的監(jiān)控
C.對公職人員廉政的監(jiān)控
D.對公職人員勤政的監(jiān)控

最新試題

人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()

題型:單項選擇題

崗位分析主要提供的問題不包括()

題型:單項選擇題

給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()

題型:單項選擇題

通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()

題型:單項選擇題

崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()

題型:單項選擇題

有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()

題型:單項選擇題

適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()

題型:單項選擇題

在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()

題型:單項選擇題

給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()

題型:單項選擇題

收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()

題型:單項選擇題