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單項選擇題從直接具體經(jīng)驗到抽象經(jīng)驗排列了11種媒體，構成一個經(jīng)驗錐形的提出者是（）

A.布魯納
B.桑代克
C.皮亞杰
D.戴爾

1.單項選擇題教育心理學家布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是（）。

A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論

2.單項選擇題（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。

A.選擇題
B.是非題
C.論文題
D.填空題

3.單項選擇題在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）。

A.變式
B.比較
C.概括
D.抽象

4.單項選擇題編制課程表時，盡量將文科與理科和形象性的學科與抽象性的學科（）。

A.隨機安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯安排

5.單項選擇題提出教學的基本原則和方法，建立了班級授課制度，主張“自然適應性”原則的教育家是（）。

A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊科夫

6.單項選擇題許多心理學家認為，（）是適應認知差異的最佳教學方式。

A.分組教學
B.小班教學
C.個別教學
D.大班教學

7.單項選擇題教學過程的三種過程是（）。

A.學習過程、教學過程、評價／反思過程
B.學習過程、教學過程和互動過程
C.學習過程、教學過程和思考過程
D.學習過程、教學過程和管理過程

8.單項選擇題在學校教育中，起關鍵作用的是（）。

A.教學媒體
B.教師
C.學生
D.教學環(huán)境

9.單項選擇題教學過程的三種過程是（）。

A.學習過程、教學過程和評價／反思過程
B.學習過程、教學過程和互動過程
C.學習過程、教學過程和思考過程
D.學習過程、教學過程和管理過程

10.單項選擇題對程序教學貢獻最大的心理學家是（）

A.斯金納
B.普萊西
C.布魯納
D.加涅