標(biāo)志著教學(xué)過(guò)程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。

電子教案是課件的一部分。

教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。

教學(xué)過(guò)程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。

課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

運(yùn)用問(wèn)答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師的提問(wèn)應(yīng)面向所有學(xué)生。