A.1978年
B.1980年
C.1986年
D.1988年
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A.堅持社會主義方向性
B.充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造精神
C.充分發(fā)揮學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)作用
D.內(nèi)容豐富,形式多樣,具有科學(xué)性、知識性和趣味性。
A.自愿選擇性
B.靈活多樣性
C.獨立自主性
D.伸縮廣泛性
A.校園設(shè)施
B.教師引導(dǎo)
C.學(xué)生興趣
D.個人活動
A.自愿性選擇性
B.伸縮性多面性
C.靈活性多樣性
D.獨立性自主性
A.有目的、有組織、有計劃的
B.師生共同參與的
C.在學(xué)校里進行的
D.學(xué)生自愿參加的
A.群眾性活動
B.小組性活動
C.個人活動
D.團隊活動
A.探究性活動
B.發(fā)現(xiàn)性活動
C.訓(xùn)練性活動
D.社會性活動
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.體育活動
D.社會活動
A.靈活性
B.開放性
C.興趣性
D.自主性
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.體育活動
D.社會活動
最新試題
簡述開展好課外活動的基本要求。
小學(xué)課外活動內(nèi)容和組織形式的確定主要依據(jù)的是學(xué)生的()和身心發(fā)展特點。
課外活動叫做第二渠道或第二課堂的名稱好一點。
課堂教學(xué)如沒有課外活動的配合,就不能使學(xué)生得到全面發(fā)展。
課外活動計劃實施的終結(jié)性環(huán)節(jié)是()。
課外活動要注重學(xué)生的平衡發(fā)展,兼顧全面發(fā)展與()的形成。
簡述小學(xué)課外活動計劃的制訂與實施
課外活動以培養(yǎng)學(xué)生的()和合作能力為主要目的。
課外活動可以培養(yǎng)學(xué)生的組織、合作、禮讓等社會交往能力。
課外活動給學(xué)生提供了更大的自由、自主活動的空間。