上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。

教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。

把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。

教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。

板書只能以概括的形式表達教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。