A.理論聯(lián)系實際原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
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你可能感興趣的試題
A.教師的主導(dǎo)作用
B.學(xué)校的管理作用
C.教材的媒體作用
D.學(xué)生的主體作用
A.杜威
B.華虛朋
C.伯克赫斯特
D.克伯屈
A.班級規(guī)模的控制
B.教學(xué)時間分配
C.教學(xué)過程規(guī)劃
D.課程表編制
A.學(xué)校工作要以教學(xué)為主,這就說教學(xué)是學(xué)校唯一的工作
B.課外活動就是活動課程,兩者沒有質(zhì)的區(qū)別
C.《學(xué)記》中就提出了“時教必有正業(yè),退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想
D.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)
A.課程目標(biāo)
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程計劃
D.教科書
A.教師和學(xué)生
B.教科書和教學(xué)媒體
C.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
D.教學(xué)方法和教學(xué)策略
A.盧梭
B.洛克
C.赫爾巴特
D.斯賓塞
A.教學(xué)計劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教育目的
D.教學(xué)目標(biāo)
A.實驗
B.依據(jù)
C.具體化
D.指導(dǎo)
A.研究方法的設(shè)計
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實施
D.論文和報告的撰寫
最新試題
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴(kuò)大、加深。
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機(jī)、()、()、運用知識、檢查知識。
教學(xué)過程?
電子教案是課件的一部分。
在備課的具體工作中,備教材是核心環(huán)節(jié)。
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
教學(xué)過程的基本規(guī)律。