導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。

教學(xué)過程？

運用問答法進(jìn)行教學(xué)時，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。

課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。（）

課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

教學(xué)過程主要是一種實踐活動。