判斷題知識(shí)學(xué)習(xí)的過程包括知識(shí)獲得、知識(shí)保持和知識(shí)提取三個(gè)階段。
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A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.下位學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)
7.多項(xiàng)選擇題下列學(xué)習(xí)中屬于符號(hào)學(xué)習(xí)的有（）。
A.漢字學(xué)習(xí)
B.英語單詞學(xué)習(xí)
C.圖像、圖表學(xué)習(xí)
D.歷史事件學(xué)習(xí)
8.多項(xiàng)選擇題v概念的結(jié)構(gòu)包括（）。
A.概念名稱
B.概念定義
C.概念應(yīng)用
D.概念特征
E.概念實(shí)例
9.多項(xiàng)選擇題根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同，知識(shí)可分為（）。
A.陳述性知識(shí)
B.感性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.理性知識(shí)
E.描述性知識(shí)
10.多項(xiàng)選擇題兒童概念的形成要經(jīng)歷（）階段。
A.抽象化
B.類化
C.分析
D.推理
E.辨別
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回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
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短時(shí)記憶的特點(diǎn)包括（）
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痕跡衰退說是一種對(duì)遺忘原因的最古老的解釋，它起源于亞里士多德，由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。
題型：判斷題
促進(jìn)知識(shí)保持的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
一般情況下，綜合識(shí)記的效果優(yōu)于整體識(shí)記，整體識(shí)記的效果優(yōu)于部分識(shí)記。
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奧運(yùn)會(huì)期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
合理地組織復(fù)習(xí)的方法有及時(shí)復(fù)習(xí)、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題