把課程用于教育科學的專門術語始于（）。

課的類型是由（）決定的。

下列關于活動課程描述中不正確的是（）。

在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調(diào)整（）。

從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。

下列關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是（）。

指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。

下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性（）。

我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是（）。

學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。