A、競爭功能
B、決策保證功能
C、計劃測定功能
D、預(yù)測未來功能
E、組織協(xié)調(diào)功能
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A、培訓(xùn)需求分析
B、培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計
C、培訓(xùn)內(nèi)容實施
D、培訓(xùn)效果評估
E、培訓(xùn)費用核算
A、一次性和單調(diào)性
B、系統(tǒng)性和周期性
C、廣泛性
D、時間性
E、有資金限制和效益要求
A、組織的戰(zhàn)略規(guī)劃
B、組織的總體規(guī)劃
C、組織的人力資源規(guī)劃
D、組織的效率分析
E、組織的績效分析
A、市場變化
B、環(huán)境變化
C、人員變化
D、工作變化
E、現(xiàn)狀與愿望的差距
A、確認差距
B、進行前瞻性分析
C、保證人力資源開發(fā)系統(tǒng)的有效性
D、滿足需求方法的收集匯總
E、覺得培訓(xùn)的價值和成本
A、誰負責培訓(xùn)
B、培訓(xùn)什么樣的人
C、何時進行培訓(xùn)
D、培訓(xùn)的場所
E、培訓(xùn)的費用是多少
A、個人歸納綱要
B、培訓(xùn)計劃會議
C、部門經(jīng)理溝通
D、領(lǐng)導(dǎo)決策
E、集體決策
A、分析確定培訓(xùn)需求
B、分析人員結(jié)構(gòu)狀況
C、分析數(shù)據(jù)
D、確定培訓(xùn)解決方案
E、培訓(xùn)計劃的溝通與確認
A、目標
B、原則
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容
E、培訓(xùn)地點
A、組織目標與組織氣候
B、組織營運效率
C、技術(shù)水平及開發(fā)
D、人力資源狀況
E、組織優(yōu)先權(quán)
最新試題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時,必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有()
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是()
教學督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。