A、人員
B、商品
C、信息
D、設施
E、需求
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A、一致性原則
B、系統(tǒng)性原則
C、技能性原則
D、操作性原則
E、針對性原則
A、專人負責制
B、政策導向式
C、行業(yè)協(xié)作式
D、科教協(xié)作式
E、小組研討式
A、客觀性原則
B、適時性原則
C、廣泛性原則
D、經濟性原則
E、準確性原則
A、搜集信息，把握趨勢
B、發(fā)現(xiàn)問題，提出設想
C、識別機遇與需求，給出項目提案
D、進行可行性研究，做出決策
E、環(huán)境因素
A、如何確定課程的教學方法
B、分析真正的培訓需求
C、如何確定課程內容和形式
D、課程的論證和修改
E、課程實施的結果評價
A、對教學前期的監(jiān)督
B、對培訓需求的過程的監(jiān)督
C、對教學中期工作的監(jiān)督
D、對教學評價的監(jiān)督
E、對教學后期工作的監(jiān)督
A、指導是現(xiàn)代培訓發(fā)展提出的基本要求
B、指導是現(xiàn)代培訓思想和觀念的重要體現(xiàn)
C、指導是現(xiàn)代培訓專業(yè)化發(fā)展的重要內容
D、指導是個性化發(fā)展的重要基礎
E、指導是培訓的重要組成部分
A、以鼓勵被指導者為基本前提
B、應學會實施間接的指導
C、注意在工作中進行觀察
D、能夠預見將來發(fā)生的問題，并提出解決方案
E、能夠準確、具體地傳遞指導信息
A.系統(tǒng)性和針對性原則
B.培訓需求分析原則
C.科學性和示范性原則
D.簡明化原則
E.指導工作要以發(fā)展為主題
A、培訓評估方案的針對性和全面性
B、培訓評估人員構成的合理性
C、選擇方法、時間安排的科學性
D、方案設計這個人的特征
E、評估所需相關物質保障的合理性
最新試題
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師（）的一個重要方面。
培訓教學督導的意義在于（）
模仿---練習教學過程模式的基本程序是（）
示范性培訓教材開發(fā)的原則有（）
為了規(guī)避培訓質量主要問題，應從（）方面加以考慮。
培訓質量管理和培訓評估的關系是（）
企業(yè)培訓教學特有的教學模式有（）
培訓質量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質量和效果直接影響著培訓的最終質量。
分析評價教學工作的基本方法有（）
企業(yè)培訓教學管理的物質系統(tǒng)包括（）