多項(xiàng)選擇題以下屬于教學(xué)原則的是（）

A、教學(xué)相長(zhǎng)
B、啟發(fā)誘導(dǎo)
C、教與學(xué)相統(tǒng)一
D、間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
E、理論聯(lián)系實(shí)際


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1.多項(xiàng)選擇題按照教師組織教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的不同認(rèn)識(shí)任務(wù)，所劃分的教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的階段有（）

A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C、鞏固知識(shí)
D、運(yùn)用知識(shí)
E、檢查知識(shí)

2.多項(xiàng)選擇題教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)所包含的因素有（）

A、組織教學(xué)的構(gòu)成部分
B、認(rèn)知活動(dòng)
C、行為操作
D、方法因素
E、內(nèi)容因素

3.多項(xiàng)選擇題下面對(duì)掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（）

A、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B、掌握知識(shí)是為了發(fā)展智力
C、發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件
D、二者可以相互轉(zhuǎn)化
E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展

4.多項(xiàng)選擇題在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師的作用是（）

A、指導(dǎo)
B、裁判
C、維持
D、促進(jìn)
E、定位

5.單項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)中引出內(nèi)在的人生觀方面的內(nèi)容體現(xiàn)了教學(xué)的（）

A、思想性
B、科學(xué)性
C、拓展性
D、趣味性

6.單項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容以反映最新科學(xué)成果，體現(xiàn)了教學(xué)的（）

A、思想性
B、科學(xué)性
C、拓展性
D、趣味性

7.單項(xiàng)選擇題教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合是針對(duì)（）而提出的教學(xué)規(guī)律。

A、教學(xué)的概念
B、學(xué)生身心發(fā)展
C、教學(xué)任務(wù)
D、師生的地位與作用

8.單項(xiàng)選擇題教師在基本要求一致的前提下針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況實(shí)施教學(xué)，這是由（）原則決定的。

A、傳授知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一
B、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合
C、科學(xué)性與思維性相統(tǒng)一
D、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合

9.單項(xiàng)選擇題“經(jīng)驗(yàn)的獲得與智力的發(fā)展是相互促進(jìn)的關(guān)系”，這是（）教學(xué)規(guī)律提示我們的。

A、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B、掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C、知情意統(tǒng)一
D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合

10.單項(xiàng)選擇題“教學(xué)過程是學(xué)生智力發(fā)展與情感等非智力因素相互影響的過程”，這是（）教學(xué)規(guī)律提示我們的。

A、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B、掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C、知情意統(tǒng)一
D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合