人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？

創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

影響教育目的制定的因素有哪些？

“素質(zhì)教育”就是針對(duì)我國(guó)的“應(yīng)試教育”而提出來(lái)的。

教育目的的意義和價(jià)值。

現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。

人的片面發(fā)展是舊的勞動(dòng)分工和階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。