單項(xiàng)選擇題教育對社會的促進(jìn)作用歸根結(jié)底還是要實(shí)現(xiàn)（）

A、生產(chǎn)力的發(fā)展
B、政治制度的變革
C、人的發(fā)展
D、文化的發(fā)展


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1.單項(xiàng)選擇題衡量人類活動標(biāo)準(zhǔn)的最主要的三個尺度是（）

A、政治、思想、道德
B、知、情、意
C、人生觀、世界觀、倫理觀
D、真、善、美

2.單項(xiàng)選擇題個體主觀能動性對于個體的身心發(fā)展具有的作用是（）

A、可能性
B、影響作用
C、決定作用
D、外在作用

3.單項(xiàng)選擇題“人是唯一需要受教育的動物”，這是（）的言論。

A、盧梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉圖 

4.單項(xiàng)選擇題能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的（）

A、條件
B、關(guān)鍵
C、重要補(bǔ)充
D、唯一因素

5.單項(xiàng)選擇題個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）

A、教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵詞
B、循序漸進(jìn)
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行

6.單項(xiàng)選擇題提出“白板說”的是（）

A、華生
B、洛克
C、盧梭
D、格塞爾

7.單項(xiàng)選擇題人對環(huán)境影響的接受過程是（）。

A、積極的過程
B、能動的過程
C、被動的過程
D、主動的過程

8.單項(xiàng)選擇題環(huán)境決定論認(rèn)為，對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）。

A、遺傳因素
B、社會環(huán)境
C、教育活動
D、自然環(huán)境

9.單項(xiàng)選擇題在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是（）。

A、柏拉圖和霍爾
B、柏拉圖和華生
C、霍爾和洛克
D、洛克和華生