踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實(shí)踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。

試述教育的相對(duì)獨(dú)立性。

教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識(shí)功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。

教育必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會(huì)關(guān)系的客觀規(guī)律。

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會(huì)生產(chǎn)。

“金字塔形”的等級(jí)制教育制度屬于社會(huì)教育。

學(xué)校文化促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，有利于建立學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。

科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。

教育在政治發(fā)展中的作用有哪些？

精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。