社會(huì)生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進(jìn)作用。( )

泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會(huì)教育。

踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實(shí)踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。

校園文化是學(xué)校文化的縮影。

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

教育在文化發(fā)展中的作用有哪些？

校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校文化的重要組成部分，是養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的保證。

教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。