單項選擇題環(huán)境診斷的目的為（）

A.為確定干預的環(huán)境目標奠定基礎
B.確定導致目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
C.區(qū)別引起疾病或健康問題的行為與非行為因素
D.區(qū)別重要行為與相對不重要行為
E.區(qū)別高可變性行為與低可變性行為


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1.單項選擇題下列哪項屬于教育診斷中的傾向因素（）

A.實現或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件
B.價值觀
C.同伴的影響和領導
D.親屬以及保健人員的勸告
E.社會的支持

2.單項選擇題健康干預方案的內容不包括下列哪項（）

A.總體目標
B.目標人群
C.干預策略
D.干預活動的內容、方法、日程
E.評價計劃

3.單項選擇題健康教育評價中效應評價的內容不包括下列哪項（）

A.傾向因素
B.促成因素
C.危險因素
D.強化因素
E.健康相關行為

4.單項選擇題影響健康教育評價的因素不包括下列哪項（）

A.時間因素
B.健康教育計劃的合理性
C.測試或觀察因素
D.回歸因素
E.失訪

5.單項選擇題下列影響健康教育評價的因素中，不屬于測試或觀察因素的是（）

A.暗示效應
B.評定錯誤
C.霍桑效應
D.測量對象成熟性
E.回歸因素

6.單項選擇題向目標人群宣傳預防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）

A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.政治因素

7.單項選擇題從目標人群的生活質量入手，評估社區(qū)的需求和健康問題是（）

A.社會診斷
B.流行病學診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.教育與組織診斷

8.單項選擇題在健康教育計劃中，確定優(yōu)先項目時應遵循的原則是（）

A.有效性、可行性
B.有效性、方便性
C.重要性、可行性
D.重要性、有效性
E.重要性、方便性

9.單項選擇題以下關于高可變行為的描述，不正確的是（）

A.剛剛形成的行為
B.社會不贊成的行為
C.正處于發(fā)展時期的行為
D.既往無成功改變實例的行為
E.與文化傳統關系不大的行為

10.單項選擇題在健康教育診斷中，確定哪項問題進行干預最敏感，預期效果最好的過程屬于（）

A.社會診斷
B.行為診斷
C.環(huán)境診斷
D.流行病學診斷
E.管理與政策診斷