單項(xiàng)選擇題用于培訓(xùn)決策能力和分析問題、解決問題的綜合能力的方法是（）

A.角色扮演
B.小組討論
C.案例分析
D.頭腦風(fēng)暴
E.深入訪談


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1.單項(xiàng)選擇題主要用于改變培訓(xùn)者態(tài)度和技能的方法是（）

A.角色扮演
B.小組討論
C.案例分析
D.頭腦風(fēng)暴
E.深入訪談

2.單項(xiàng)選擇題第一部具有法律約束力的公共衛(wèi)生方面的國際多邊公約是（）

A.《中華人民共和國食品安全法》
B.《煙草控制框架公約》
C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）
D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006年2月26日
E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007年6月20日

3.單項(xiàng)選擇題世界上第一份界定公民健康素養(yǎng)的政府文件是（）

A.《中華人民共和國食品安全法》
B.《煙草控制框架公約》
C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）
D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006年2月26日
E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007年6月20日

4.單項(xiàng)選擇題2009年2月28日頒布的國務(wù)院第九號(hào)令是（）

A.《中華人民共和國食品安全法》
B.《煙草控制框架公約》
C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）
D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006年2月26日
E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007年6月20日

5.單項(xiàng)選擇題2006年1月9日在我國生效的是（）

A.《中華人民共和國食品安全法》
B.《煙草控制框架公約》
C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）
D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006年2月26日
E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007年6月20日

6.單項(xiàng)選擇題好奇心強(qiáng)、模仿力強(qiáng)，重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的階段是（）

A.嬰幼兒
B.學(xué)齡前兒童
C.學(xué)齡期兒童
D.少年期
E.青春期

7.單項(xiàng)選擇題初中階段的學(xué)生主要是指（）

A.嬰幼兒
B.學(xué)齡前兒童
C.學(xué)齡期兒童
D.少年期
E.青春期

8.單項(xiàng)選擇題一生中生長發(fā)育最快，對(duì)能量和蛋白質(zhì)需要量高，而消化功能不完善的階段是（）

A.嬰幼兒
B.學(xué)齡前兒童
C.學(xué)齡期兒童
D.少年期
E.青春期

9.單項(xiàng)選擇題影響行為改變的因素為（）

A.傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素
B.生物遺傳、行為和生活方式、環(huán)境與醫(yī)療衛(wèi)生條件
C.受教育水平、衛(wèi)生服務(wù)和社會(huì)文化背景
D.遺傳因素、環(huán)境因素和學(xué)習(xí)因素
E.先天遺傳、后天訓(xùn)練、神經(jīng)內(nèi)分泌及行為和生活方式

10.單項(xiàng)選擇題影響健康素養(yǎng)的因素為（）

A.傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素
B.生物遺傳、行為和生活方式、環(huán)境與醫(yī)療衛(wèi)生條件
C.受教育水平、衛(wèi)生服務(wù)和社會(huì)文化背景
D.遺傳因素、環(huán)境因素和學(xué)習(xí)因素
E.先天遺傳、后天訓(xùn)練、神經(jīng)內(nèi)分泌及行為和生活方式