單項選擇題適合敏感問題評估的方法是（）

A.角色扮演
B.小組討論
C.案例分析
D.頭腦風(fēng)暴
E.深入訪談


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1.單項選擇題能激發(fā)學(xué)員積極思考、創(chuàng)造性思維的方法是（）

A.角色扮演
B.小組討論
C.案例分析
D.頭腦風(fēng)暴
E.深入訪談

2.單項選擇題用于培訓(xùn)決策能力和分析問題、解決問題的綜合能力的方法是（）

A.角色扮演
B.小組討論
C.案例分析
D.頭腦風(fēng)暴
E.深入訪談

3.單項選擇題主要用于改變培訓(xùn)者態(tài)度和技能的方法是（）

A.角色扮演
B.小組討論
C.案例分析
D.頭腦風(fēng)暴
E.深入訪談

4.單項選擇題第一部具有法律約束力的公共衛(wèi)生方面的國際多邊公約是（）

A.《中華人民共和國食品安全法》
B.《煙草控制框架公約》
C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）
D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006年2月26日
E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007年6月20日

5.單項選擇題世界上第一份界定公民健康素養(yǎng)的政府文件是（）

A.《中華人民共和國食品安全法》
B.《煙草控制框架公約》
C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）
D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006年2月26日
E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007年6月20日

6.單項選擇題2009年2月28日頒布的國務(wù)院第九號令是（）

A.《中華人民共和國食品安全法》
B.《煙草控制框架公約》
C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）
D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006年2月26日
E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007年6月20日

7.單項選擇題2006年1月9日在我國生效的是（）

A.《中華人民共和國食品安全法》
B.《煙草控制框架公約》
C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）
D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006年2月26日
E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007年6月20日

8.單項選擇題好奇心強、模仿力強，重點是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的階段是（）

A.嬰幼兒
B.學(xué)齡前兒童
C.學(xué)齡期兒童
D.少年期
E.青春期

9.單項選擇題初中階段的學(xué)生主要是指（）

A.嬰幼兒
B.學(xué)齡前兒童
C.學(xué)齡期兒童
D.少年期
E.青春期

10.單項選擇題一生中生長發(fā)育最快，對能量和蛋白質(zhì)需要量高，而消化功能不完善的階段是（）

A.嬰幼兒
B.學(xué)齡前兒童
C.學(xué)齡期兒童
D.少年期
E.青春期