A、《1812序曲》
B、李斯特《前奏曲》
C、德彪西《大?！?br />
D、貝多芬《月光奏鳴曲》
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A、巴赫
B、貝多芬
C、莫扎特
D、李斯特
A、交響詩(shī)
B、奏鳴曲
C、交響曲
D、協(xié)奏曲
A、變奏曲
B、回旋曲
C、交響詩(shī)
D、奏鳴曲
A、西貝柳斯
B、勃拉姆斯
C、瓦格納
D、拉威爾
A、《月光奏鳴曲》
B、《悲愴奏鳴曲》
C、《巨人交響曲》
D、《悲愴交響曲》
A、中阮
B、中胡
C、高胡
D、板胡
A、《歡樂(lè)歌》
B、《三六》
C、《平湖秋月》
D、《行街》
A、江南絲竹
B、廣東音樂(lè)
C、福建南曲
D、內(nèi)蒙二人轉(zhuǎn)
A.理查·施特勞斯
B.約翰·施特勞斯
C.柴可夫斯基
D.舒伯特
A、木管樂(lè)器
B、銅管樂(lè)器
C、彈撥樂(lè)器
D、打擊樂(lè)器
最新試題
下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類(lèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂(lè)滿足自己的需求，并能說(shuō)明選擇這些音樂(lè)的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求？（）
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂(lè)譜中的常見(jiàn)符號(hào)，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
演唱是音樂(lè)課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將（）指向音樂(lè)，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
根據(jù)戲劇（含戲曲）學(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。