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A、選擇了帶省略號(hào)的菜單項(xiàng)
B、選擇了帶向右三角形箭頭的菜單項(xiàng)
C、選擇了顏色變灰的菜單項(xiàng)
D、運(yùn)行了與對(duì)話框?qū)?yīng)的應(yīng)用程序
A、提供了圖形界面
B、能同時(shí)運(yùn)行多個(gè)程序
C、具有硬件即插即用的功能
D、是真正32位的操作系統(tǒng)
A.我的電腦
B.桌面
C.(C:)
D.資源管理器
A、最近建立的文檔
B、最近打開(kāi)過(guò)的文件夾
C、最近打開(kāi)過(guò)的文檔
D、最近運(yùn)行過(guò)的程序
A、只能是硬盤(pán)上被刪除的文件或文件夾
B、只能是軟盤(pán)上被刪除的文件或文件夾
C、可以是硬盤(pán)或軟盤(pán)上被刪除的文件或文件夾
D、可以是所有外存儲(chǔ)器中被刪除的文件或文件夾
A、用鼠標(biāo)左鍵單擊軟鍵盤(pán)上的Esc鍵
B、用鼠標(biāo)右鍵單擊軟鍵盤(pán)上的Esc鍵
C、用鼠標(biāo)右鍵單擊中文輸入法狀態(tài)窗口中的“開(kāi)啟/關(guān)閉軟鍵盤(pán)”按鈕
D、用鼠標(biāo)左鍵單擊中文輸入法狀態(tài)窗口中的“開(kāi)啟/關(guān)閉軟鍵盤(pán)”按鈕
最新試題
臺(tái)式計(jì)算機(jī)中的部件,有些直接插到主板的插槽或插座上,有些通過(guò)數(shù)據(jù)線與主板相連,下列部件中通過(guò)數(shù)據(jù)線與主板連接的是()。
計(jì)算機(jī)智能手機(jī)都需要操作系統(tǒng)才能使用,操作系統(tǒng)有多種。下列軟件中不屬于操作系統(tǒng)的是()。
STEAM教育可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,在中小學(xué)已成為潮流,STEAM中每個(gè)字母代表一門(mén)學(xué)科,下列學(xué)科不包含有()。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,人工智能在生活中得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用,以下應(yīng)用中沒(méi)有用于人工智能的是()。
規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)是信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)之一,下列任務(wù)中適合培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力的是()。
某位信息技術(shù)教師上課時(shí)從不要求學(xué)生提交作品,請(qǐng)談?wù)勊倪@種做法對(duì)教學(xué)有何影響?
要對(duì)表格進(jìn)行設(shè)置,我們第一步要做的是()。
一位小學(xué)信息技術(shù)教師在某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)之一為:培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定欠妥,請(qǐng)說(shuō)明理由。
在網(wǎng)頁(yè)中,導(dǎo)航欄的位置可隨意改變。
Frontpage中合并表格的操作與Word軟件不一樣。