運(yùn)動(dòng)技能的形成需要經(jīng)歷三個(gè)階段。

在培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力過程中，從“學(xué)會(huì)體育”到“會(huì)學(xué)體育”關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的哪些特性？（）

兩個(gè)關(guān)節(jié)面面積大小差別越大，關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度越大，關(guān)節(jié)靈活性越小。

下列運(yùn)動(dòng)與鍛煉的主要部位，對(duì)應(yīng)正確的有（）。

關(guān)于合理安排體育運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的注意事項(xiàng)，下列說法正確的是（）

冷敷、加壓包扎并抬高傷肢，適用于急性閉合性軟組織損傷的哪一時(shí)期？（）

運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)“極點(diǎn)”的主要原因是（）。

發(fā)展學(xué)生個(gè)性的方法是區(qū)別對(duì)待法。

運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌的血流量顯著增加，其主要原因是（）。

在中國中小學(xué)體育教學(xué)中，對(duì)于某些示范有一定難度，但運(yùn)動(dòng)表象記憶又非常重要的體育教學(xué)內(nèi)容常采用示范法教學(xué)，其較為多見的演示手段有（）