A.加涅
B.桑代克
C.苛勒
D.我國心理學(xué)家
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A.行動(dòng)研究法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
A.感覺閾
B.感受性
C.統(tǒng)覺團(tuán)
D.最近發(fā)展區(qū)
A.成熟
B.遺傳素質(zhì)
C.環(huán)境
D.教育
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.洛克
D.杜威
A.讀、寫、畫
B.讀、畫、算
C.畫、寫、算
D.讀、寫、算
A.教育法律
B.教育行政法規(guī)
C.教育政府規(guī)章
D.教育單行條例
A.《大教學(xué)論》
B.《論演說家的教育》
C.《普通教育學(xué)》
D.《我的教育信條》
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
A.備課
B.上課
C.課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)
D.學(xué)業(yè)成績的考核與評(píng)定
A.重要力量
B.主要力量
C.內(nèi)部動(dòng)力
D.外部動(dòng)力
最新試題
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率,讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí),決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級(jí)分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
因?yàn)橐咔榈脑?,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí),并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法()。
下列老師的行為,做法正確的是()。
下列選項(xiàng)中,教師在履行自身義務(wù)的是()
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。
下列幾項(xiàng)中,必須接受義務(wù)教育的是()。
下列表述中,對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是()。