幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進行活動的，他們的交際多采用（）的形式。

在正常條件下，人類個體想象產(chǎn)生的年齡是（）。

要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。

由“大班小朋友暑假后要上小學了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學了”是屬于學前兒童推理中的（）。

一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的。”這個案例體現(xiàn)了毛毛思維的（）特點。

行走是人類個體最基本的身體位移動作，衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括（）。

通常情況下，幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認和（）。

人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）

鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。

嬰兒期的社會認知非常簡單，主要表現(xiàn)為（）。